如果书名和网站不勾起你,那么学院中可能包含的“基本元素”
家庭企业感让学生深入合作学习而非竞争学习, 学者教程致力于帮助年轻人发展能力,
Loren波普
学院改变学生生活创建纽约时报编译Loren Pope向学生提供说想送的东西大发黄金版移动版或我孩子寻址寻爱的地方, 这些学院都聚焦于我们在McMillan教育学院所视之为 学生大学体验中关键元素即Pope识别特征时最理想地引导学院查找上述信条:
- 低师生比课程由教授教课,而非教职助手教课
- 教职员工对教学、咨询和指导本科生全心全意和热心
- 生活学习环境主要是住宅
- 综合招生策略 包括测试可选性申请学校会考虑所有申请者-而不仅仅是申请数
- 校友网络帮助毕业生获得职业发展机会
- 理想生活学习环境,学生可满足并超出个人智能增长期望
了解这类学院的极好方法就是研究两个优秀例子,从位置/地理学上看,这两个学校彼此大相径庭。
Worcester Clark大学俄勒冈州波特兰市ma和Reed学院学校的共同点在于对本科生的奉献,致力于推学生尝试新事物并开发新技能,并共同强调每个学生应如何在课堂外参与社区活动。
并不知道这些学院拥有传统职前课程 许多家庭正在寻找学生对自由艺术深感兴趣时, 无论是研究生定位或职场都表现优异, 因为他们学术上表现优异并准备入读研究生院, 也因为他们正在做自己感兴趣的事并热衷-所有我们派学生学习最佳大学经验时所寻找的东西-
个人水平和专业水平上,我仍然感到惊讶的是,成人经常对年轻人说,选择性是衡量学院质量的尺度。除名识别外,最有选择的学院有时无法提供一对一教授关系和学生关系,以明确引导学生在学院和生活中成功此外,这些关系不仅发展为重要的导师经验,而且还发展为编写推荐信和研究生推荐信的关键机会
高校常胜过知名学校帮助为学生打工,归根结底,所有问题都回溯到我们都想回答的问题:我们学生在哪里健康快乐?答案显然是在学院里 他们感到最受关心 并同时被推向冒风险并面对挑战只有到那时,他们才准备面对大学后生活提供的东西