上大学吧 开学Gap年度吧上11月的一天,我高中高年级高年级生走进我的办公室,几乎从我对面掉到沙发上我不得不阻止自己翻身并拥抱她
精疲力竭吗?”我请求并确信,她静静点头与许多其他人一样,这名青年刚完成所有申请并被至少两所ActiveAction学院接受可她仍然可以看着我并问道:“你认为所有这一切都值得吗?以人人期望的方式继续决策大学会更容易吗?"
类问题我常听到 学生经历 日新月异高利害关系进程 申请并进入大学并因此, 时间推移后,我敦促每个家庭 与我共事 考虑是否可能让学生 考虑取差分年
常看到学生专注中学成绩优异, 填满日间各种活动, 堆积夏夏, 都用他们的'目光获奖'入校-一旦发生, 当他们用点时间呼吸时, 开始想中学毕业后立即上大学可能不是最佳点子可能没有更好的时间 即高中毕业到大一阶段 取用那段时间并有大量时间取休或调用时, 视人如何看待它, 也合情合理!
为何取差分年/谁取差分年
使用空白年大有裨益, 原因多非最不重要, 研究显示优于同龄人* :
- 学生不准备充分利用学院经验
- 学生上大学前需要赚钱
- 学生想为自己国家或别国的大福利作贡献
- 学生想调查职业路径后 上大学时再做决定
- 学生想体验另一种文化,
- 学生想探索hshe与兴趣(创业)相联点
差错年份解析恭喜你接受上大学 立即离开
多位学生决定攻读Gap年后发现这些年轻人一般都准备得更好, 既能应付挑战, 也能利用学院提供的机会上大学时恢复活力 兴高采烈 开战 并真正感恩最后,也许最重要的是,我们的学生发现,通过抽出传统路径的时间,他们拓展了他们的全球认知度并开通了他们的思维去以替代方式做事情,然后,这使他们走上一条必丰和成功之道。”
Susan DonaldsonJames2012年5月14日