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入会场景在这些不确定时代继续发生巨变时,我们正像习惯一样写作归纳趋势与事件学校,学院并特殊需要规划并预测未来一年世界接收量的变化和更新
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做个带子经验丰富的教育者自身,我们已经投入职业生涯帮助学生从爱心社区受益 和自学定制编程2022年,我们成队并调整实践以保持时尚并满足各种学生需求
大发黄金版移动版2022McMillan教育高亮主题歌曲“再次上路 ” :
- 数月后看到接学者、家属和学生用缩放屏幕破解机舱热复习数十校园并更新我们与接学室同事的深层联系.
- 我们甚至还返回定期计时 建模波士顿分店, 在那里我们欢迎学校主管并招生主管.
- 多位校长和校委对当前学生需求及复杂招生趋势提供建议,
- 并启动新学年, 主办波士顿地区招生主管和中学招生主管8月招待会
- 参加并介绍时,我们与同事分享思想招生大会遍历全国
- 企业引领新校超过20多所Owl寄宿学校指南.
2022趋势- 从我们的工作引导129名来自20多个州和15个州到65所不同学校过去一年中,我们综合大图产业趋势
- 进入学年后, 学校面对一个关键问题:COVID驱动上独立学校是否是一种短期“租户”反应,答案绝对是拒绝对私立学校的需求继续高居不下申请数比COVID前多,尽管比大流行峰值少点滴子表示家庭是“买家”,显示对独立学校的持续需求并引致多处愤怒。
- 有广度学习和行为需求的学生来找我们寻找定制教学院舍 社区提供社会属性 课外增益其中一些学生在COVID限制后返回大型公立学校时拼命求友时寻找小类独立学校
- 2020年和2021年突然拉入COVID缩放课堂的父母可理解地更多亲手实践,有时对孩子教育未来感到更焦虑可理解地理解,因此,我们父母在学校选择方面更加歧视,导致他们中许多人选择,尽管招生竞争增加短而远学表比往年多
现在让我们研究一下2023独立学校世界未来如何先知道通常学相匹配 30-40学生春夏后一月应用截止日期晚应用周期称二季
2023预测和期望列表三年前独立学校投入一角时COVID破解保证优秀编程, 学校世界中许多朋友承诺响应当前家庭所见关键需求:
- 心理健康问题和学习困难因大流行病而加剧,需要增加学校提供学习和情感支持.以下是我从波士顿办事处同事那里听到的 : “我们有很多严格学校,但想看到更多创新学校为有需要的学生服务, 特别是波士顿地区的青年学生, 他们的选择很少。”
- 类似地,学习损耗和开发延缓意味着更多孩子想进入非传统切入点独立学校类似十一年级和研究生年级,甚至在学年中间正像学校适应更多学生重新分类以补用COVID时间一样,我们预测前视学校将满足对更灵活入网点的需求
- 寻求独立学校专业指令的父母,特别是面向需要额外学习或情感支持的儿童应转向寄宿学校自波士顿日校场面变得如此
uber竞争型寄宿学校 — — 多所离家不远 — — 提供更多适合中度挑战学生的选择 - 少数寄宿学校需要SSAT更新Owl寄宿学校指南了解哪些学校目前需要SSAT波士顿日校平分要求测试或非测试预测SSAT需求回增几所学校接任主管看到客观数据省时值 通过数以百计应用排序 并劝阻某些不合格候选人
同时,我们设想那些不要求标准测试的学校 会请求其他数据点 以便正确评估学生神经心理学考试和/或WISC分数.我们看到访问继续承担重要任务填补数据空白,波士顿地区更多学校再次提供面对面访问
