Susanna Beckwith,MALS

教育参赞

Susanna最享受与学生和家庭的密切关系,帮助小学生家长的特权刚从独立学校教育开始理解教育全景从引导家庭走向中中学、中学、日校或寄宿学校环境并爱成为大学约束学生自发现自解进程的一部分,而自解进程是大学规划成功行程的基础

Susanna大部分生涯都围绕教育以罗得岛ReachOpt执行董事的身份,她一直热切地倡导扫盲发展,对州和联邦两级早期阅读技能开发产生了有意义的影响。Susanna除了影响早期教育有效阅读课程和编程开发外,还以罗得岛普罗维登斯高登学校董事会主席和市罗得岛董事会成员Andoverbreadloaf和索菲亚学院为角色,领导更广泛的学校战略和体制倡议Susanna深入了解独立学校在很大程度上来自她在Gordon学校下一校分院任教顾问的工作师范学院规划实践因她在评估小学、中学、中学和高校教育卫生方方面面方面从课外编程到机构提升和治理的广泛专业知识而得到增强。

Susanna除教育生涯外,通过政府、私营部门和非营利组织等各种角色,多年以来用其丰富的通信、营销和组织技巧推进社会公正事业,增加儿童、妇女和家庭获得保健的机会,并倡导保护我们共享自然世界
Susanna在马萨诸塞州AndoverPhillps学院学习并获得布朗大学本科生学位,在那里学习历史达特茅斯学院自由学硕士

Mom对3个女儿 Susanna亲身体验学院和中学搜索过程的兴奋和愤怒Susanna与丈夫和女儿住在罗得岛普罗维登斯她爱花时间在科德角游船或佛蒙特滑雪并阅读回文

苏珊娜从何而来

经验

高登学校

伸展阅读

中校运动上头伊丽莎白罗伯茨

克拉伦顿集团

角色划分 :

寄宿学校资源专家、执行董事、财政主管、国家关系主管

教育类

达特茅斯学院

MALS通识研究

布朗大学

B.A.历史

Phillps Andover学院

大发快三_官网欢迎你Susanna教育规划重点领域

Susanna深入观察

城StAndrews:24K人口大学:10,000名学生(8K本科生)40%来自英国境外的学生从140个国家Approx提取1000个美国人180和生长俱乐部和societies
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