教区学校七姐妹
我妻子是男性为主商业房地产企业的杰出执行者最近她被全国命名为“受影响妇女”之一,并本地命名为“年度产业领袖 ” 。 这使我开始思考 — — 教育背景中是什么为成功出力?教育高能专业人员教育中是否有共同点可供我以教育顾问身份分享博客后半部分将专注二题发布现在让我多谈点我妻子
上小区混合学校直到大学同非教独立学校一样,教区学校有助于打基础固习惯和性格价值,比公立学校对部分人比对非全部人要强。我妻子自己将有效管理风格归结为教区学校中教什么教法和教法风格包括模范工作道德 — — 常常她是办公室清晨和晚间最晚离开的第一位 — — 和引导她艰难决策的“道德指南针 ” 。
到了上大学时,我太太选择了当时被称为“七姐妹”-Holioke山自她毕业后几年我见到她以来,我不仅为同班同学的生涯留下深刻印象,而且为他们彼此保持的密切友情留下深刻印象。近友中包括麻省理工协长、第三世界经济发展国际知名咨询师、特殊需要儿童项目临床主管和能够提前退休40多岁私募股权投资顾问同我太太一起,他们都引用他们在Holyoke山大学的经验,帮助向她们灌输他们需要的信任感和能力感,以成为他们事实上成为的领导人。部分内容是学习如何公开和诚实地交流,并使用这种技巧与其他人建立并保持积极关系,他们可以向其他人寻求建议和支持。
holyoke山、Smith、Wellesley和BrynMawr等全女学院仍然是值得考虑的选择,尽管仍然存在错误概念,即那里的学生得不到必备经验,无法在职业生涯中与男子竞争。我的妻子和同父山Holioke校友证明, 女子学院教育实际上往往能让毕业生为比赛作好更好的准备,