南边:引导蒙特利尔学生上顶级学校和大学

Bonjour和BienvenueMontrial
Hello欢迎蒙特利尔

身为法国预科学校20年教职员工, 我常带学生访问这个充满活力的城市,过去十年中,作为教育咨询师,我与许多学生共事,想向美国预科学校和大学求南为何有这么多蒙特利尔家庭往下看预科学校为增长提供全局全局环境,大学则提供自由艺术的灵活性-有多少青少年真正知道自己想做什么?

最整洁的是,我们的蒙特利尔学生不仅带入双语基础,还带入双文化视角,这受到美国教育机构的欢迎,这些教育机构寻找全球公民,以图鼓励更多样的国际学生群。多半工作重心都放在蒙特利尔孩子们应用论文多样性上 — — 并寻找学校和学院寻找这类全能学生某些大型城市学校 — — 与NYU一样 — — 过度充斥国际申请者,而许多小网友 — — 鲍度安和微信跳入脑中 — — 正在积极招聘这类候选者。

发自蒙特利尔的难点在于,文化多样性还意味着学生加入奇异混合课程-我甚至听说过词“bastard化课程 ” 。 以法国为例,我们许多学生拒绝接受Quebec历史的要求Quebec中学11年级后结业, 意指我们大部分对话分流 11年级后选择最优

  1. 继续一两年中学后Cegep,如果继续的话,应该是Marianopolis或Dawson
  2. 下美预科学校一两年
  3. 大学预科课程,如下加拿大学院十二年级以美国为重点的课程

最近一位学生-叫凯文-接受预科访问,但由于脑震荡结束了曲棍球生涯,决定代之以一年cegepKevin高射高射, 需要一年或课外测试准备, 过段时间后,我们决定他留第二年马里亚诺波利斯耐心得到回报:今年秋天他从沃顿开始

Cindy(改名.)同时,从LCC大学前课程中来到我们面前,完成单年课程与LCC联手,她调用早期决策选项 编出一些美作文 并提前赶到华府George

关于Paul,他在顶尖预科学校复读11年级-尽管他是一个非常强的学生-多学年允许他运动和亲身闪亮上普林斯顿

哪个路线最优听从教程即便Bruins和Cardiens是竞争者,我们仍爱与蒙特利尔朋友共事一年一二次访问Sofitel学生或学校或家庭

最后一个提示:提前启动上大学前每年暑期会有一些加拿大学生来启动大学进程最好提前二三年制定远程计划-尽管我们在夏季和秋季仍做数项快速大学应用

百科特回见

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