最近我见了一个家庭 16岁女儿Paige拒绝上学父母报告Paige是一个有强校表现历史的聪明学生最近,她的成绩下降,她父母对正在发生的事情感到疑惑不解。他们还说,她与长友保持距离并多花点时间在房间里。佩吉曾是一个顺从友爱的女孩, 现时正与父母争吵,他们无法理解为什么她不通情达理和为什么她愿意损害光辉未来
佩吉的父母请求帮助寻找新学校并猜想她当前学校太像“压力炉 ” 。 他们确信,在友爱度低环境里她会做得更好。接见这个家和他们女儿时,我建议我们慢点工作,不要仓促改学我警告说,有时改变校园不一定能纠正情况,花时间深入探索可能合情合理我建议全家带佩奇做神经心理学评价 帮助我们更好地了解女儿的学术情感机能我指出,他们的女儿极有可能每天都想上学,她也许无法去上学,而不是不愿意去上学。神经心理学测试能帮助我们 发现Paige问题的原因
许多人假设神经心理学测试的唯一值是判断学习缺陷的存在神经心理学测试 也可以提供其他信息以Paige为例,我希望它能说明为什么上学对她来说变得如此困难综合神经心理学评价通常包含电池,帮助我们更好地了解儿童是否经历情感问题,如焦虑、抑郁、低自尊感和愤怒等
准备 Paige和父母测试时,我解释了我的假设,即Paige如果能上学会上学,而某事令她无法忍受。佩吉很难表达她无法上学,测试会帮助我们发现正在发生的事情
对Paige和她的家属来说,研究神经心理学评估的经验是积极的测试排除非诊断学习缺陷并证明Paige实战相当明亮并归校学习测试显示 佩奇正努力消除焦虑感 特别是社会焦虑神经心理学家建议, 任何新学校定位的话题都暂停, 代之以我们与Paige家族合作 制定强化短期计划解决焦虑归根结底 Paige从学校休3个月的假 参加帮助她解析焦虑感这三个月中,我们与Paige家属和她的咨询师协作,并集体得出结论,Paige的需要可以在她目前的学校中得到满足。等她转学时, 我们设置支持 保证佩吉 维护她在程序上取得的成果 并持续接受辅导支持
很高兴报告佩吉工作顺利神经心理学测试是Paige重回正轨的重要部分
