做鱼对我意味着什么:留在你的巷子并享受游乐

清晨6点 阳光明媚 夏夜沙滩群落变薄 橙色封装开水游泳者出现我和朋友相遇,我们直接入行水热本周, 和湿服不再需要, 初始跳跃引出从我尖叫初始中风大增 以图取暖直通池塘中心时 我的中风归结为更均衡节奏水清凉清新放松但不会太快 努力跟上快鱼朋友身处欢乐之地望边吸气 取WaldenPond之美我看到其他游泳者(软鱼)的橙色浮标,走出池塘中心 远离日间压力 并思考下方深处

华登池塘游泳是我最大的欢乐之一 和Nirvana一模一样 在一个美丽的夏令营期望全冬开水游泳 并细心规划暑假行程 以确保我尽最大可能抽出水面

开水鱼之美在于学校可适配都受欢迎并可安顿人人都有车道与普通鱼类学校游泳时,我们知道如何使它工作,使我们同时死在池塘对面慢鱼游小弧快速鱼可以游广欢乐分享欢乐 乐为共情做鱼也使我能够开水游泳 与我的女儿和侄女(前大学游泳者),他们的朋友, 和我母亲从90岁起数月两年前我母亲在ER时,ER文档开始少多关心她所显示的症状,因为他前天知道她湖边有游泳声。 )游泳者们能相聚并欢乐地维系长寿真令人惊异

并直接穿过池塘(美国最深水体)自食其果

做鱼是什么意思问位前大学游泳手问题已满三十七年, 清晨冬时仍勇敢冷池并生存于每年夏天在WaldenPond开水游泳的纯欢乐中

即使在我高龄时,我也有游泳教练有一次我停在游泳池端为我补足抽筋时,她告诉我继续游泳,因为我必须学会游遍疼痛,以免我赛跑或池塘中间抽筋隐约游转, 但它带新意义 当它涉及到游动 并曲解脚步 并愿意尽量放松一开始我嘲笑这个概念时, 我知道它讲得通, 并学会游泳,尽管抽筋脚或小牛常求学生倾斜于引起他们焦虑或不适的东西, 和游泳一样, 成长确实来自挑战自身,

做鱼有时有挑战性WaldenPond清晨冷雨下水时,水通常比空气温暖,所以我进水时总高兴。 类似地,在冷冬清晨我冒险游泳时,进水池通常是我最难锻炼的部分鱼友照亮我, 和爱运动一样, 如果我没有朋友在我身边,我可能不会游泳近似常数最近我同意约朋友周六6点45分游泳训练5点55分Chuckled

校友ChetMcPhee教程欣然拥抱我, 很快便开始称我SpeedieEdie(尽管球队比我多游泳速度!常与同一组二阶自由式者在我的分配车道游泳体育教我们各种课 远超出池田从我自己的经验讲,我知道我爱加入一个集团并爱努力训练实现我从未梦想过的目标高校游泳的欢乐和意义(至少对我而言)是要努力改善我自己的时代并实现我自己的目标。七岁小女儿游二年级后第一次YMCA游泳时, 我记得感动流泪是因为我为她加入游泳世界而感到非常高兴

一生游泳者,我忍不住偶尔用游泳隐喻说话我最喜欢教学生(和我自己的成年子女)待在自己的车道上在一个每个人都努力与他人比较并努力想出如何前行的世界里,每天都提醒我学生走自己的路并做最有利于他们的事是多么重要。都尽力适应自身需求,花时间解决问题并在需要时获得支持,在自己的时间框架中成长开发虽然我从来没有游泳锦标赛,但我有一个伟大的时间“留在车道上”并追求我爱运动结交朋友 插多队 并继续努力补全中风我对学生的希望是,他们活在自己的小道中并随从兴趣和热情而去,不管下一小道游泳者在做什么。

关于作者

Edith Adams、MSW、LICW

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